★人気完売★ シャネル 財布 シャネル 長財布,シャネル バッグ 新作 2013,シャネル 財布 モナッシュエンジニアリング50年 1967年、最初の学生はモナッシュで彼らの研究を開始し6年後、初年度時刻表は、4つの一般的なsubjectsChemistry、エンジニアリング、数学的手法、および物理学が含まれていた。 全体の時間割は、学生のハンドブックの半ページ未満を占領した。 タイムテーブルはゆっくりと追加の工学の科目を導入し、その後増加した学生数を収容するために今後数十年にわたって、第1分岐2つのグループまたはストリームに徐々に変化して。 1994年までに、工学の学生のために特別に作成された情報の小冊子で時刻表は、8ページにまたがる。 工学部が提供する科目の拡大は、学部内の教育へのアプローチの発展と手をつないで行きました。 もちろん、一般的な初年度から二番目のエンジニアリング専門の学生の選択に進むにつれて、1960年代初頭に任命されたシニア講師のグループは、それぞれの専門の特定の領域/ sまでFacultyeachの授業内で最古の教育を担当した 第三及び第四歳。 学部の初期の頃の元学生やスタッフは基本的に 'チョークとトーク'であると教育のスタイルを参照してください。 講義劇場は、大きかった学生数は、同様にそうであった、とブラックボードにメモや数式を書きながら、講師や教授は、一般的に部屋の前から自分のコースの内容を伝えた。 ビル·ブラウン、電気工学科への早期任命は、ジャック·フィリップス、任命された最初のシニア講師の一つは、部門の教育の非常に高い基準を設定することを回想する。 多くの元学生が講義の質と、これらの初期の年で工学部の教員の専門性を思い出す。 いくつかは、彼らの講師 'インスピレーション を発見し、他の人は、彼らが'非常に才能 'あったことをコメントした。 しかし、他の学生にも教育の質がかなりアドホックかもしれないことを思い出してください。 1970年代初頭からOne元学生は、講師は、彼らがあまりにも速くあまりにも多くのコンテンツをカバーしようとしたとして、いくつかの講義が ラフと準備が 'あることと品質に変化とコメントした。 明らかに、いくつかの講師は教育や学部内の学習の質に直接影響していた他のものよりも優れていた。 前者ディーンピーターDarvallは早い日で学部の学術スタッフとして、講義を教え、配信する方法で正式な訓練の方法ではほとんどなかったとコメントした。 彼は回想するように、トレーニングは 'ミニマルだった、と私は、部門長のいずれもが[入力]信じなかったと思います。 私は、彼らはあなたが高度な学位を持っていた場合、あなたが研究を行ってしたいなら、あなたが講義することができるだろうと信じていと思います。 ' ロバートガニ、学部別の先駆的なスタッフが同じような思い出を持っています。 彼がいることを覚えている 新しい学問としてあなたは、教育の手法で、一般的には、準備していない。 我々はあなたが良い研究者であり、教育モナッシュに入社している時間は、それが仕事に来たので、あなたがしたことはただの仕事だった。 教育の技術は新しいものであった。 教育の需要のための訓練と準備の欠如に対処するための試みとして、工学部のいくつかのアカデミックスタッフは変化を推進し始めた。 ロバートガニとピーターDarvallは彼ら二人だった。 彼らは、一緒に工学の他の学者と、モナッシュ大学の高等教育アドバイザリーおよび研究ユニット（HEARU）から専門教員養成を求めた。 HEARUを通して彼らは学習速度と注意力、そして準備の重要性が異なる、大型クラスを扱うような事柄では方向性と訓練を受けた。 すべてのスタッフは、これらのコースを実施していないが、やった人は、彼らの教育へのメリットは計り知れないが見つかりました。 教員養成の重要性についてコメントして、ピーターDarvallはその教えは理論の本体を暗唱またはボード上の方程式を書くことよりもあると指摘した。 しかし、これらの初期の時代に教育の追加トレーニングを求める学部や部門リーダーシップから少し励ましがあった。 現在の副学部長（教授）ゲイリーCodnerは、教育への教員の態度が長年にわたって大幅に変更されたことを考えています。 さて、彼が感じている/を示し、学部中心はるか学生です。 Darvallによると、この態度の変化の始まりは、1970年代半ばに財団ディーンケン·ハントから引き継いだランスEndersbee、にまで遡ることができます。 Endersbeeは、学部工学コースの柔軟性を高め、質の高い教育と柔軟性に重点を置くことを試みた。 オーストラリア全土の工学教育と教育の剛性構造は、1988年に工学教育のウィリアムズレビューで指摘された。 モナッシュレビューで非常に高度に行った。 それにもかかわらず、学部で行われるようにまだ多くの仕事がありました。 Darvallはディーンになったとき、彼はEndersbeeの重点を続け、ウィリアムズ報告書から出てきた工学教育の批判に対処しようとした。 1990年代の初めによって大学と同様、学部、品質教育に焦点を増加し始めた。 別の元職員ブレンダンパーカーは 'モナッシュは、我々はまだ1990年にモナッシュで確立多くuniversitiesthingsが完全に他の大学では定着していませんずっと前に改善された教育に関する政策を持っていた とコメントした。 過去5,6年で質の高い教育にさらに強い強調が見れたことゲイリーCodnerコメント。 Codnerによると、教授は 'しっかりと議題に'になりました。 学生の評価は学部で教え、学生と彼らのニーズの中心性を高め、各学期に行われたすべての教科や単位のため行われている。 この評価が教員は良い面と悪い面の両方の教育に対応することができることを意味していることCodnerは、コメント。 いつも突然、我々は今は良いteachersthereが常にあったんだと言っていない良いteacherslet出回っている。 個人がそれをやってみたかったので、良い教育がありました;悪い教えは処罰行き、今ではそれはしていません。 最初の生徒はモナッシュのエンジニアリング就任学士に入学以来、50年間では、学部teachingfrom大 'チョークとトーク'より専門的な部署の特定の科目に講義が徐々にではあるが有意な進化を遂げている。 教室で改善教員養成と技術の急速な進歩と相まって品質studentled教育の重要性が増加重点は、誇りに思って現実を教えることで卓越してきました。 【全品送料無料】Chanel (シャネル)の店舗、人気のシャネル アウトレット、シャネル 2013 新作、シャネル 2013 長財布 人気 激安通販、2013春夏の新作特集！即日配送多数 あり！